Voto di condotta sì, voto di condotta no

 

Il voto di condotta ritorna come deterrente ai comportamenti disdicevoli di alcuni studenti, per contrastare il bullismo e la violenza. Con il nuovo provvedimento governativo chi prende 6 in condotta è automaticamente rimandato a settembre e dovrà presentare un elaborato critico in materia di cittadinanza e se frequenta il quinto anno delle superiori dovrà trattare l’elaborato nell’esame di Stato. Solo chi prende 9 e 10 avrà il massimo dei crediti che faranno media con il voto dell’esame di maturità. Sono sempre stata d’accordo con il voto in condotta e ritengo utile accompagnarlo da un giudizio complessivo sul comportamento dello studente, ma è sufficiente dare un voto giustamente punitivo in un contesto sociale come quello attuale? Un po’ di anni fa, quando gli studenti rispettavano gli insegnanti, quando li rispettavano perché adulti, quando solo all’idea di prendere 7 in condotta si mettevano un cerotto simbolico sulle labbra, a quei bei tempi era sufficiente come deterrente ora non più. Certamente la punizione è ancora per molti uno spauracchio, ma da sola non basta. Partiamo dal ’600 quando quello che viene considerato il padre della pedagogia moderna ossia Giovanni Comenio, colui per cui era possibile “Omnes omnia docere” (insegnare tutto a tutti), gettò il seme della speranza: nessuno doveva essere lasciato indietro, tutti avevano il diritto di imparare. Compito dell’insegnante è l’impegno per realizzare questa visione della pedagogia, ma è davvero realizzabile? A volte le grandi idee sono di difficile attuazione soprattutto quando intervengono e sono intervenute delle variabili nocive al buon funzionamento del tutto. Mi riferisco alla deleteria realizzazione dell’insegnamento “democratico”, quello foriero di una visione paritaria della relazione insegnate-allievo per cui si è iniziato a dare del tu alla propria maestra fin dalle prime classi delle elementari e quel chiamarla Francesca, Luisa, Paola (ciò vale anche per i maestri) ha banalizzato la sua immagine; la persona dell’insegante si è con gli anni svalutata fino ad essere criticata dai genitori che non accettano le incapacità dei loro figli… e così siamo giunti al caso estremo dei due ragazzi che alcuni mesi fa in classe hanno sparato con una pistola a pallini di gomma alla loro professoressa e come premio sono stati promossi come gli studenti bene educati. Un’ondata di polemiche ha spinto il Ministro Valditara a richiamare la Preside: sono stati poi promossi con voto di condotta 6 e 7. Sembra un’assurdità se pensiamo ai tempi in cui gli insegnanti erano autorizzati dagli stessi genitori a dare bacchettate e ceffoni ai propri alunni: due estremi inaccettabili. Come ho già detto più volte, per crescere con una solida sicurezza interiore è necessario vedere l’adulto come un punto di riferimento superiore, un tempo la cattedra era posta su un gradino e questo dice molto. Se si tornasse a quel antico approccio forse ci sarebbero più nevrosi da risolvere, nevrosi nate da una educazione rigida e un po’ castrante, ma sicuramente tra i giovani ci sarebbero meno bulli. Ragazzi deboli e molto insicuri che si mostrano leader, ma se intervenisse un adulto forte capace di essere carismatico cambierebbero il loro atteggiamento. Tornare indietro è impossibile, andare avanti invece ricordando certi insegnamenti sarebbe la migliore soluzione, ricordando che l’insegnante è una persona importante da rispettare e il voto di condotta non è un simbolo reazionario. Per riportare alla giusta posizione, quella asimmetrica, le relazioni tra insegnanti e allievi è necessaria prima di tutto una presa di coscienza delle due agenzie educative: scuola e famiglia. 

Maria Giovanna Farina

Matrimonio, divorzio, figli

 

Matrimoni finiti, uomini e donne avviliti per il progetto di vita a due fallito in un divorzio. I figli soffrono, i padri separati balzano agli onori della cronaca per la precarietà economica ed emotiva della loro esistenza. I soldi non bastano più, molti di loro devono lasciare la casa alla famiglia e si riducono a dormire in auto. E le madri separate devono accudire i figli ancora più di prima, l’ex marito può vedere i bambini solo nel fine settimana e non può, a volte non vuole, occuparsi di loro. Tutti conducevano una vita dignitosa mentre ora tutto è spazzato via con un colpo di vento, magari odi e risentimenti complicano ancor di più i rapporti. Non sono contro il divorzio e nemmeno avverso il matrimonio, ma rifletto sul fatto che si dovrebbe pensare a lungo prima di fare il grande passo. Riflettere sull’azione che si sta per compiere, riflettere e cercare dentro di sé le ragioni che spingono alla scelta matrimoniale e al desiderio di diventare genitori. È importante comprendere se è la cultura in cui si è immersi a far percorrere il sentiero dell’unione per la vita, oppure se lo si fa perché lo fanno tutti gli amici, lo hanno fatto i genitori o semplicemente perché è la strada più comoda per uscire dalla casa paterna e spiccare il volo verso una maggiore libertà. O magari perché ci si convince di non essere in grado di trovare la persona adatta e allora si sposa chi appare, al momento, come la soluzione migliore. Queste ragioni sono troppo deboli per sposarsi e dove non c’è una forte motivazione, il tracollo è in agguato. E se poi la persona adatta la si trovasse dopo il matrimonio? Un bel guaio! Lo so, se ora vi dico che alla base del matrimonio ci vuole l’amore mi direte in coro: lo sappiamooo! Vero, lo sappiamo tutti, ma allora perché molti, troppi, si sposano per motivi diversi e non per amore? Questo discorso può apparire banale ma non lo è, desidera solo riportare l’attenzione sulle basi solide di un’unione. Gli esseri umani sono, a mio parere, liberi di agire, sbagliare e correggersi senza però coinvolgere persone innocenti come i figli. I figli, nonostante si dica da più parti che prima o poi accettano, capiscono e si adattano, in realtà la separazione dei genitori rimane per loro la promessa disillusa di avere una famiglia. C‘è chi prosegue a vivere insieme nonostante comprenda di non amarsi più, ma anche qui forse non fa la cosa giusta…difficile trovare il comportamento migliore. Ecco perché una sana riflessione sul senso del matrimonio andrebbe fatta a partire dalla scuola: educare alla scelta più consona alla propria natura può rendere migliori molte vite. Per fortuna esistono genitori separati in grado di condurre egregiamente la loro condizione affiancando i figli nella crescita e preoccupandosi di non far loro mancare affetto, vicinanza, comprensione…purtroppo non sono la maggioranza.

Maria Giovanna Farina

Fatti gli affari tuoi

 

Chi si intromette arbitrariamente nella vita altrui senza che nulla gli sia richiesto non viene visto di buon occhio. Dobbiamo distinguere tra il cosiddetto impiccione e chi si intromette sentendosi in qualche modo autorizzato. Il primo, l’impiccione, è mosso dalla forte e morbosa curiosità per i fatti altrui allo scopo di riempire una vita spesso poco gratificante e povera di emozioni. Parlare dei fatti altrui allontana dalle problematiche individuali, è un vero e proprio diversivo. Per allontanare l’indiscreto è necessaria un po’ della sua sfrontatezza e senza mezzi termini dobbiamo dirgli, in modo più o meno colorito, “Fatti i fatti tuoi!”, non dobbiamo demordere se il nostro ficcanaso non si dovesse arrendere al primo invito.

Il secondo caso, l’impiccione auto-autorizzato, è più difficile da gestire perché abbiamo anche noi una certa responsabilità nel aver più o meno favorito il suo comportamento. Pensiamo al caso in cui abbiamo chiesto un prestito di denaro ad un amico o un parente, proprio in quel momento della vita in cui le cose non andavano tanto bene, gli abbiamo raccontato il nostro problema e lui con molto calore si è mostrato solidale e comprensivo tanto da farci il prestito senza interessi. Ci siamo sentiti risollevati e gli siamo molto grati. Dopo un po’ gli abbiamo restituito la somma con mille ringraziamenti. Accade che col tempo questo nostro “benefattore” continui a mostrarsi troppo solidale e oltre a chiederci come vanno le cose, inizia a dare consigli su come gestire la casa, come educare i figli fino a criticarci se ci concediamo il piacere di un diversivo, un abito in più, il parrucchiere, eccetera. Si giunge a sentirsi prigionieri di questa situazione, a sentirsi in eterno obbligo perché un giorno fu generoso con noi e in virtù di questo ingoiamo bocconi amari. 

Come possiamo liberarci da questo legame capestro? Uscendo dalla logica dell’eterna gratitudine perché il vero benefattore, quello che ti aiuta con vera generosità, non chiede continui ringraziamenti, non dà per avere. Il dare per avere, do ut des, è l’esatto opposto della generosità; dopo aver spiegato all’interessato questa dinamica se non la capisce non sentiamoci in colpa nel pronunciare: “Ma fatti gli affari tuoi”. 

Maria Giovanna Farina

Cerchiamo il filosofo che c'è in noi

 

Platone, aiutaci tu! L'ultimo libro di Maria Giovanna Farina

Il primo articolo di questo nuovo blog non poteva che essere una riflessione sull'essere filosofi e sulla utilità della filosofia nella nostra vita, nelle nostre relazioni.

Essere filosofo è prima di tutto una forma mentale. Non si può negare che ci sia una predisposizione (pare che Cartesio fosse apostrofato dal padre mon philosophe, già in tenera età, per i suoi acuti ragionamenti), ma sono convinta che in ognuno di noi ci sia un lato filosofico da coltivare. Per far venire alla luce le nostre risorse è necessario un profondo e costante impegno. Ci sono casi in cui queste risorse siamo in grado di ripescarle da soli, altre volte abbiamo bisogno di un aiuto, magari anche minimo, ma indispensabile. Non siamo capaci, quasi sempre, perché non possediamo strumenti o li abbiamo ma non sappiamo come si utilizzano. Platone nel Teeteto fa dire a Socrate: “E’ manifesto che da me non hanno imparato nulla, ma di per se stessi hanno fatto e creato molte e belle scoperte”. Questo è il motivo per cui il filosofo ti aiuta a far nascere le idee e non a creartele. Crearle sarebbe una contaminazione e non una nascita. A volte è doloroso far nascere le idee proprio come partorire i bambini. Perché proviamo dolore? Ciò accade spesso quando le idee, le risorse che scopriamo dentro di noi, sono troppo in disaccordo con ciò che abbiamo appreso durante la crescita. Diventa indispensabile cercare, e non negare, la causa del disagio per poterlo superare.

Maria Giovanna Farina